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　　作者：赵长生, 顾　宜 　　四川大学高分子科学与工程学院 　　 　　编者按: 根据作者在2007 年高分子年会上的报告整理。作者长期从事高分子材料与工程的科研和教学工作,对该领域的发展有全面和深入的了解。 　　 　　一、我国高分子材料与工程专业演化过程 　　 　　我国高分子类专业设置始于1953 年, 是从化学和化工类专业中形成和分离出来的。理科高分子化学教研室始建于北京大学化学系, 工科的塑料工学教研室则建于成都工学院(今四川大学) 化工系。 　　 　　最早的高分子化学与物理系是在中国科技大学建立的。而最早的高分子化工系始建于成都工学院。 　　 　　20 世纪50 年代以来, 在我国高校中陆续设置的高分子类专业是: 高分子化学、塑料工学(塑料工程) 、合成橡胶、橡塑工程、化学纤维、高分子物理、高分子化工、高分子材料、复合材料等。(三级学科专业) 　　 　　1998 年教育部本科专业目录调整将高分子材料相关的工科类专业统一为“高分子材料与工程”专业, 将理科类的高分子专业并入材料化学专业或化学专业; 将高分子化工专业并入化学工程专业。使高分子材料类专业的办学口径拓宽到二级学科。目前, 仍有部分院校沿用旧名称或专业方向。 　　 　　四川大学和青岛科技大学还建立了高分子科学与工程学院。 　　 　　二、我国高分子材料与工程专业布点 　　 　　到2007 年, 全国共有142 所院校(所) 以高分子材料与工程专业招生。专业设置院校数按主管部门分类统计为: 教育部17 所, 省属117 所, 国防科委5所, 科学院1 所, 侨办1 所, 民族事委1 所。 　　 　　高分子材料与工程专业招生布点除青海、西藏、内蒙、云南没有外, 在全国其他28 个省、市、自治区均有。 　　 　　按招生院校所在省份统计有: 江苏16 所, 山东12 所, 湖北11 所, 辽宁10 所, 河北9 所, 北京市8所, 浙江7 所; 安徽7 所, 陕西7 所, 湖南7 所, 黑龙江6 所, 江西6 所, 上海5 所, 广东5 所, 河南5所, 吉林4 所, 四川3 所, 山西3 所, 福建2 所, 新疆1 所, 广西2 所, 宁夏1 所, 重庆1 所, 贵州1所, 海南1 所, 甘肃1 所, 天津1 所, 天津1 所。 　　 　　附图是按年度设置高分子材料与工程专业的院校数。 　　 　　
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[]　　 　　三、招生就业 　　 　　 　　 　　　在70 余所招生院校中, 每年招生规模在50～100人之间的院校就有50 余所, 占招生院校总数的78 %。而招生规模在150 人以上的几所院校, 均是该专业办 　　学时间最长的工科院校。 　　 　　对清华大学、浙江大学、中国科技大学、四川大学、吉林大学、华南理工大学、华中科技大学、合肥工业大学、南京大学、山东大学、兰州大学、北京化 　　工大学、东北林业大学等13 所教育部院校在2003 -2006 年的招生人数以及就业情况进行了调查。结果如下: 　　 　　 　　 　　　对河北工业大学、吉林化工学院、西安工业大学、河北科技大学、河北大学、齐齐哈尔大学、天津科技大学、济南大学、桂林工学院、北京石油化工学院等10 所省属院校在2003 - 2006 年的招生人数以及就业情况也进行了调查。结果如下: 　　 　　 　　 　　1、社会经济发展与高分子材料与工程专业人才的培养模式 　　 　　进入21 世纪以来, 我国高等教育从”精英教育”转向”大众化教育”。2001 年, 教育部调整、组建了新一届教学指导委员会, 设置了材料科学与工程学科 　　教学指导委员会, 并按二级学科设置了四个分委员会: 材料化学与物理、金属材料及冶金、无机非金属材料、高分子材料与工程。高分子材料与工程专业人才培养强调拓宽专业, 打好基础, 理工结合。 　　 　　2、学科发展与高分子材料与工程专业人才的培养模式 　　 　　就学科内涵而言, 材料的成分与结构、制备与加工、性能和应用, 是材料科学与工程的四大基本要素, 是相互有机联系的统一体。 　　 　　 　　 　　3、社会需求与高分子材料与工程专业人才的培养模式 　　 　　社会需求要求高分子材料与工程专业人才的培养类型分为: 研究型、工程技术型、职业型, 以适应社会发展的需要。 　　 　　五、结语 　　 　　·高分子材料与工程专业发展迅速, 与社会经济的迅速发展和需求是密切相关的。 　　·专业的迅速发展要求高等院校规范化办学。 　　·办学必须适应社会经济发展需要。